溫州2020年7月10日 /美通社/ -- 由中國(guó)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)中小企業(yè)分會(huì)、源大集團(tuán)主辦的2020年影響力投資國(guó)際論壇于6月28日正式啟動(dòng)。溫州肯恩大學(xué)管理科學(xué)系教授Jerry Choi受邀參與大會(huì)，并于7月5日發(fā)表了“疫情下的管理范式變革”的主題演講。崔博士認(rèn)為，技術(shù)和新冠肺炎的雙重影響下，未來的工作方式將被重塑，而這也沖擊原有的管理模式，商業(yè)的基本構(gòu)成要素重新洗牌，應(yīng)對(duì)這種變化，無論是企業(yè)主還是個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做出調(diào)整以適應(yīng)這種變化。

Jerry Choi教授：疫情下的管理范式變革

未來工作將如何變化？

崔博士認(rèn)為云共享、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)使我們能夠超越時(shí)空界限，隨時(shí)隨地工作。在這個(gè)維度上，新冠肺炎可以說是一種“契機(jī)”，迫使員工在家工作，充分利用技術(shù)進(jìn)行管理。

此外，信息碎片化時(shí)代，社交媒體及相關(guān)平臺(tái)空前流行。這些平臺(tái)的頻繁使用提高了個(gè)人對(duì)工作的期望并催生了更加個(gè)性化的行為和態(tài)度，人們工作的理念更加靈活。他認(rèn)為，這將會(huì)是未來的一種“新常態(tài)”。

管理面臨哪些挑戰(zhàn)？

崔博士強(qiáng)調(diào)，工作變更，人員變更，勢(shì)必給管理帶來挑戰(zhàn)。盡管許多人可能認(rèn)為傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)會(huì)被多人共治的形式完全取代。但是他的更認(rèn)可，“以任務(wù)為導(dǎo)向，更具有活力和能動(dòng)性的臨時(shí)的組織機(jī)構(gòu)將獲得蓬勃發(fā)展，以管理分散影響力的投資項(xiàng)目?！迸c以往不同，這種模式下，一個(gè)公司需要的不是單個(gè)“經(jīng)理”，而更需要的是多個(gè)“企業(yè)家”。

與以往“命令-控制”管理模式不同，管理人員和企業(yè)員工之間的聯(lián)系應(yīng)更多采用“傾聽-表率”模式。新冠肺炎疫情重塑了企業(yè)的構(gòu)成邏輯。這場(chǎng)危機(jī)提醒人們重新評(píng)估個(gè)人內(nèi)在需求。當(dāng)前，人們對(duì)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)注度有所下降，而更在乎工作是否能夠賦予他們目標(biāo)感、歸屬感、使命感并給個(gè)人帶來正能量等。

傳統(tǒng)上，金融資本、組織資本、社會(huì)資本、人力資本對(duì)企業(yè)的成功至關(guān)重要。但是，現(xiàn)在，你是誰？想成為誰，即心理資本；你有精力去執(zhí)行嗎？即生理資本；而你正在為之奮斗的目標(biāo)，換句話說，就是目標(biāo)感，即精神資本，在確保企業(yè)卓越發(fā)展上起著越來越重要的作用。

Jerry Choi教授演講直播畫面

我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這種變化？

崔博士堅(jiān)信，在危機(jī)中，平衡工作和生活至關(guān)重要。具體來說，人們需要管理個(gè)人的精力而非時(shí)間。

這個(gè)觀點(diǎn)與施瓦茨提出的觀點(diǎn)一脈相承，最早可以追溯到2007年。施瓦茨認(rèn)為我們需要關(guān)注的四個(gè)重要能量，包括：身體能量、情感能量、心理能量和精神能量。這四個(gè)方面分別確保人們行動(dòng)具有可持續(xù)性、安全性、專注力和目標(biāo)感。為達(dá)到這一目標(biāo)，他鼓勵(lì)個(gè)人休息好，保持積極心態(tài)，避免分心并做自己內(nèi)心真正熱愛的事。

崔博士于伊利諾伊大學(xué)香檳分校獲得博士學(xué)位，是致力于人力資源管理與開發(fā)、組織行為與發(fā)展領(lǐng)域研究的學(xué)者、從業(yè)者和商業(yè)顧問。他的研究專注于探討“如何發(fā)揮個(gè)人積極性以創(chuàng)造商業(yè)和社會(huì)價(jià)值”；同時(shí)，他還擔(dān)任溫州肯恩大學(xué)管理科學(xué)系主任以及溫州肯恩大學(xué)慈善公益研究中心負(fù)責(zé)人。該慈善公益研究中心與影響力投資國(guó)際論壇密切合作，為政府機(jī)構(gòu)、中小企業(yè)及社會(huì)組織提供政策指導(dǎo)。

溫州肯恩大學(xué)教學(xué)樓