北京2010年2月4日電 /美通社亞洲/ -- 2010年1月31日，101網(wǎng)校教學(xué)服務(wù)中心舉辦了兩場(chǎng)主題為“如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的專家心理講座，特邀中國(guó)科學(xué)院心理所著名心理咨詢師張麗老師現(xiàn)場(chǎng)講座，并與到場(chǎng)的百余名101網(wǎng)校學(xué)生及家長(zhǎng)溝通交流。今后，網(wǎng)校將不定期舉辦此類心理講座，以正確引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，幫助學(xué)生快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

此次心理講座是專門(mén)針對(duì)網(wǎng)校學(xué)生和家長(zhǎng)的免費(fèi)講座。對(duì)于不少家長(zhǎng)關(guān)心的“如何與孩子更加順暢的交流”等問(wèn)題，心理咨詢師張麗老師結(jié)合多個(gè)心理教學(xué)案例，建議讓家長(zhǎng)不要只是一味的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，“實(shí)際上心理健康的重要性更加密切的關(guān)系到孩子學(xué)習(xí)的自主能力、應(yīng)對(duì)以后人生的積極心態(tài)和解決困難的能力。”

在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的方面，張麗表示，要讓孩子渴望得到父母對(duì)自己的肯定，不要輕易的給他們挫敗感，應(yīng)該給予他們充分的支持和關(guān)注，提升其自尊，降低過(guò)度的外部控制，多把時(shí)間留給孩子，一個(gè)眼神交流或是一個(gè)溫暖的擁抱都能讓他在心理上認(rèn)定自己的行為，或是在一定層面上設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，都會(huì)讓孩子在以后處理事情的能力得到充分提高，要多多與孩子形成互動(dòng)。

此外，張麗老師還提到，做家長(zhǎng)的一定要給孩子積極、鼓勵(lì)的反饋，為他們提供解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，給他們充足的空間來(lái)發(fā)揮，千萬(wàn)不要抱怨、職責(zé)、說(shuō)教、忽略他們、更不要打罵，要知道他們畢竟還在自己的人生里摸索，而家長(zhǎng)是他們第一個(gè)老師。

講座結(jié)束后，很多家長(zhǎng)都感受頗深，并把自己孩子遇到的問(wèn)題和心理專家進(jìn)行了一對(duì)一的咨詢。“我的孩子從初一開(kāi)始就上101網(wǎng)校，每周堅(jiān)持跟著‘同步課堂’學(xué)習(xí)，只要遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)校的‘答疑解惑’提高，現(xiàn)在上高一了，成績(jī)從原來(lái)班里的倒數(shù)第五名提高到現(xiàn)在的年級(jí)前十名。”學(xué)生李天宇的母親當(dāng)天也來(lái)到了講座現(xiàn)場(chǎng)，她表示，101網(wǎng)校不僅課程對(duì)孩子有針對(duì)性，教學(xué)服務(wù)也非常到位，“像今天的這種講座，對(duì)我們家長(zhǎng)和孩子都有幫助，真的太感謝101網(wǎng)校了。”

101網(wǎng)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今后，網(wǎng)校在教學(xué)服務(wù)上還會(huì)做到更細(xì)更貼切，讓孩子上網(wǎng)校不僅能學(xué)得好，而且學(xué)得踏實(shí)。

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