北京2017年4月18日電 /美通社/ -- 4月12日至14日，北京市第十二中學教育集團舉行了“基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的育人方式變革”研討活動，中國教育學會會長顧明遠、教育部教師工作司司長王定華等出席了教學研討與成果展示。作為重要創(chuàng)新教學成果，在12日下午的跨學科融合創(chuàng)新會場中，北京十二中高二（四）班的師生通過50臺Pico Neo VR一體機開展了一堂特別的化學課，學生們借助VR一體機里的仿真實驗，身臨其境地模擬了化學實驗過程，學習了相關(guān)知識與原理。
此次十二中的化學實驗展示課程主要講解了與“原電池”相關(guān)的知識點，“原電池”在高中化學教學與考試中為重難點，傳統(tǒng)教學模式中對科學原理和實驗現(xiàn)象的解釋往往難以幫助學生理解透徹。而針對此次化學實驗，Pico與觀微教育聯(lián)合，將VR頭盔引入了教學過程，并提供了富有針對性的教學內(nèi)容。學生戴上Pico Neo VR一體機，立即沉浸在原本只能通過計算和想像構(gòu)筑的微觀世界中，詳細的實驗步驟和微觀的化學元素狀態(tài)都得以生動地呈現(xiàn)在眼前。課程結(jié)束后，很多同學們?nèi)砸猹q未盡，一位一臉興奮的同學說：“很真實很刺激！微觀粒子的運動就在每個人眼前！”
Pico Neo輕便舒適、穩(wěn)定流暢、清晰度高等特點為“VR+教育”這一應(yīng)用方向提供了極大便利。特別是不需要連接PC的產(chǎn)品形態(tài)，使同學們在課堂上、操作中十分方便易用。除此之外，Pico Neo還支持0~800度近視調(diào)節(jié)，近視的學生在佩戴過程中也沒有受到限制。
隨著“VR+教育”這一模式逐漸被業(yè)內(nèi)人士認可，越來越多的學校和教育機構(gòu)嘗試將VR作為輔助教學工具，學生們也對這一創(chuàng)新形式感到好奇。Pico早已與觀微教育等業(yè)內(nèi)領(lǐng)先VR教育軟件研發(fā)機構(gòu)合作，在“VR+教育”領(lǐng)域做出了嘗試。Pico在提供硬件支持的同時也為課堂教學開發(fā)了聯(lián)播系統(tǒng)，老師可以像控制計算機實驗室一樣，輕易地控制教學內(nèi)容的切換，保證學生頭盔端內(nèi)容的一致性。
每一次的教育革命都伴隨科技的革新，從多媒體教學時代到人工智能教學時代，VR將扮演著重要的技術(shù)支持角色。校方負責人表示，借助VR技術(shù)，可以向?qū)W生提供一個可視化、動態(tài)的三維世界。其所傳遞的信息，相比于單靠板書、課本和平面PPT的‘二維時代’又提升了整整一個數(shù)量級，這種技術(shù)帶來的課堂變革稱作教育的‘三維革命’。Pico負責人也表示，“Pico將繼續(xù)與更多VR教育類內(nèi)容廠商合作，為“VR+教育”提供優(yōu)質(zhì)硬件服務(wù)支持，希望有更多學校關(guān)注到VR技術(shù)對教學方式的促進與提升，有更多課堂能享受到VR帶來的創(chuàng)新革命，有更多老師和學生能通過Pico的產(chǎn)品受益。”
