北京和天津2016年1月29日電 /美通社/ -- 互聯(lián)網(wǎng)正通過(guò)改變用戶習(xí)慣來(lái)深刻影響產(chǎn)業(yè)格局，教育培訓(xùn)行業(yè)正經(jīng)歷這種巨變。現(xiàn)如今，用戶已越來(lái)越習(xí)慣于購(gòu)買線上的優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)，而線下機(jī)構(gòu)的用戶也在出現(xiàn)流失。相比之下，在線外教1對(duì)1，可以隨時(shí)隨地學(xué)英語(yǔ)的在線教育平臺(tái)51Talk無(wú)憂英語(yǔ)經(jīng)過(guò)短短四年時(shí)間，已經(jīng)擁有注冊(cè)用戶超過(guò)250萬(wàn)人，全球外教老師5000余人，已經(jīng)發(fā)展成為中國(guó)用戶量較大、外教最多的在線英語(yǔ)教育領(lǐng)導(dǎo)品牌。
Kevin，14歲初中生，目前就讀于天津某著名外國(guó)語(yǔ)中學(xué)初二年級(jí)，三年來(lái)一直通過(guò)51Talk無(wú)憂英語(yǔ)進(jìn)行在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)，算得上是在線教育領(lǐng)域的“資深”人士了。“還記得是五年級(jí)的寒假，我上了一節(jié)51Talk無(wú)憂英語(yǔ)的試聽(tīng)課。我的感覺(jué)就是挺好奇的。從出生到試聽(tīng)課那天，我還從來(lái)沒(méi)有試過(guò)用電腦視頻跟一個(gè)外國(guó)人說(shuō)話！當(dāng)時(shí)就感覺(jué)特別新奇，特別好玩！”這是51Talk無(wú)憂英語(yǔ)也是在線教育留給這個(gè)少年的第一印象。
在天津，Kevin早已是個(gè)小有名氣的英語(yǔ)口語(yǔ)達(dá)人。最近他家正要搬家，Kevin 媽媽把兒子一摞摞的口語(yǔ)大賽獲獎(jiǎng)證書(shū)和各種獎(jiǎng)杯臨時(shí)集中在一起，竟然鋪滿了大半張餐桌。從小學(xué)三年級(jí)起參加CCTV“希望之星”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，Kevin曾連續(xù)四年斬獲天津市冠軍；2015年，更是成為全國(guó)初中組10強(qiáng)選手。在最近的一次“外研社杯”全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)技能大賽中，Kevin再次憑借自己的實(shí)力獲得初中組全國(guó)季軍，為自己贏得了去新加坡游學(xué)的機(jī)會(huì)。
實(shí)際上，Kevin在51Talk平臺(tái)學(xué)習(xí)之前，曾長(zhǎng)期在線下英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。從4歲起，Kevin就開(kāi)始在媽媽陪同下接觸英語(yǔ)口語(yǔ)。6歲時(shí)，Kevin被送到天津市青少年宮，學(xué)習(xí)《新概念》英語(yǔ)，開(kāi)始了系統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。那個(gè)時(shí)候母子倆有很多時(shí)間都花在了往返于家和課堂的途中。
和Kevin的家庭類似，很多中國(guó)家長(zhǎng)為了讓孩子完成一到兩小時(shí)的課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)，接送孩子往往要占據(jù)他們大半天的時(shí)間，寶貴的休息時(shí)間被大打折扣，而且由于這段不長(zhǎng)不短的時(shí)間，多數(shù)家長(zhǎng)不得不在課堂附近逗留，一直等到孩子下課。在這一點(diǎn)上，同等甚至更優(yōu)質(zhì)的在線英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)品顯然更容易贏得家長(zhǎng)們的青睞，因?yàn)橄啾染€下英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)員們可以不再擔(dān)心地域限制、外教資源的不足，以及高昂的學(xué)費(fèi)，并且從此免受舟車勞頓之苦。
更重要的是，在線教育能夠針對(duì)孩子的個(gè)性化需求，讓孩子對(duì)“學(xué)英語(yǔ)”產(chǎn)生持續(xù)的興趣，而興趣才是較好的老師。真正讓因材施教成為可能。
“小時(shí)候比賽，覺(jué)得最難的部分是即興問(wèn)答。令我頭疼的地方是，我一到這個(gè)環(huán)節(jié)，腦子有時(shí)候就有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，原本可以說(shuō)的更好的，但腦子里的ideas就是蹦不出來(lái)。”Kevin說(shuō)。Kevin媽媽也注意到了這個(gè)問(wèn)題。“Kevin在自備環(huán)節(jié)總是分?jǐn)?shù)很高，但總是在即興問(wèn)答環(huán)節(jié)丟分，導(dǎo)致自己在很多大型比賽中無(wú)法取得較高成績(jī)。那怎么辦？還是自己的語(yǔ)言組織能力不夠好，那就需要在這些方面上強(qiáng)化。所以我們就通過(guò)51Talk這種口語(yǔ)外教1對(duì)1的方式，一個(gè)話題，一個(gè)話題地去訓(xùn)練。然后他慢慢的就越說(shuō)越多，越說(shuō)越好。”
“我很喜歡51Talk無(wú)憂英語(yǔ)青少課程中的Free Talk。”Kevin 說(shuō)，“在51Talk跟外教做Free Talk的時(shí)候，我比較喜歡聊我感興趣的話題，那就是科幻，比如我看過(guò)的《三體》、阿西莫夫的《銀河帝國(guó)》系列，以及我一直在看的《科幻世界》雜志等等。當(dāng)然在這之后我們也會(huì)聊一些學(xué)校里面發(fā)生的事情，比如說(shuō)我們今天足球賽又奪冠了；然后我會(huì)問(wèn)一問(wèn)外教老師那邊有沒(méi)有一些有趣的事情發(fā)生。比如說(shuō)我以前曾經(jīng)跟一個(gè)老師聊著聊著，突然他那邊燈黑了，我就問(wèn)怎么了，然后他說(shuō)這邊停電了，遇上風(fēng)暴了。還好他的電腦是筆記本。我告訴他，我還從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種一年之內(nèi)有多次停電的情況。所以我就覺(jué)得特別有意思，可以聊不一樣的生活。”Kevin說(shuō)。“對(duì)我來(lái)說(shuō)，來(lái)51Talk本來(lái)就是來(lái)放松一下，從一天的學(xué)習(xí)壓力中換一個(gè)方式，算是我的放松。”
此外，這種1對(duì)1外教的授課模式，與通常線下的1對(duì)多模式相比，每個(gè)學(xué)員可以獲得更多的開(kāi)口機(jī)會(huì)，以及“沉浸式”的語(yǔ)言環(huán)境，從而有利于建立英語(yǔ)思維方式，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)靈活運(yùn)用語(yǔ)言的目的。對(duì)Kevin來(lái)說(shuō)，51Talk無(wú)憂英語(yǔ)就像個(gè)隨時(shí)隨地陪伴著他的老朋友，“這么說(shuō)吧，我愿意去到一個(gè)說(shuō)英文的國(guó)家，但是我感覺(jué)，單從語(yǔ)言環(huán)境方面來(lái)講，有了51Talk無(wú)憂英語(yǔ)，在國(guó)外和在中國(guó)都是一樣的。”
另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)，多數(shù)人的線上學(xué)習(xí)頻率可以達(dá)到每月10-15次，這個(gè)頻率比較符合第二語(yǔ)言習(xí)得的記憶曲線，從而產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)效果，相比之下，線下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的頻率通常僅為每月2-4次。而Kevin每周會(huì)在51Talk平臺(tái)上三到四次1對(duì)1外教課，也就是說(shuō)，他的學(xué)習(xí)頻率為一個(gè)月12-16次，超出了平均頻率，效果也自然會(huì)更好。
據(jù)近期發(fā)布的《艾瑞2015在線教育報(bào)告》顯示，預(yù)計(jì)到2018年，中國(guó)在線語(yǔ)言教育市場(chǎng)和用戶規(guī)模將保持20%以上的增長(zhǎng)速度。在線教育在優(yōu)化教育資源的同時(shí)也使優(yōu)質(zhì)資源的門(mén)檻降低，這勢(shì)必將惠及更多普通家庭，以51Talk無(wú)憂英語(yǔ)為優(yōu)秀代表的在線教育行業(yè)正在撬動(dòng)時(shí)下中國(guó)社會(huì)日益僵化的社會(huì)階層天花板，這無(wú)疑將給中國(guó)社會(huì)注入活力和希望，給未來(lái)帶來(lái)更多的想象空間。
