北京2014年10月31日電 /美通社/ -- 世界教育創(chuàng)新峰會(huì)（World Innovation Summit for Education, 簡(jiǎn)稱WISE）于近日權(quán)威發(fā)布一項(xiàng)關(guān)于全球教育發(fā)展的調(diào)研數(shù)據(jù)。該調(diào)研由WISE在今年發(fā)起，參加調(diào)研的對(duì)象是WISE全球?qū)＜規(guī)斓慕逃I(lǐng)域?qū)＜遥庠谕ㄟ^此調(diào)研揭示專家們心目中學(xué)校在2030年的圖景。
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調(diào)研結(jié)果表明：世界各個(gè)國家和地區(qū)的教育體系預(yù)計(jì)將會(huì)經(jīng)歷重大變革。學(xué)校將成為一個(gè)交互式學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，技術(shù)和課程設(shè)計(jì)方面的創(chuàng)新將會(huì)徹底改變教師的角色，并且從根本上重塑學(xué)習(xí)。
此外，通過調(diào)研結(jié)果還能夠得出一個(gè)結(jié)論：創(chuàng)新是未來教育不可或缺的一部分。參加調(diào)研的教育專家在這一問題上表現(xiàn)出了驚人的一致性：93%的專家認(rèn)為他們更青睞將創(chuàng)新手段融合到新式教育方法和教育過程當(dāng)中的學(xué)校。
專家們還預(yù)計(jì)傳統(tǒng)的學(xué)校將逐步發(fā)展成為學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，在線資源和技術(shù)將支持同伴和同行間的交流、對(duì)話與溝通，促進(jìn)向協(xié)作學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變。調(diào)研結(jié)果顯示，近半數(shù)的（43%）專家們認(rèn)為未來絕大部分內(nèi)容將會(huì)由在線平臺(tái)提供，只有29%的專家們認(rèn)為傳統(tǒng)課堂是獲取知識(shí)的主要途徑。
但同時(shí)專家們也強(qiáng)調(diào)了教育的創(chuàng)新體現(xiàn)在許多層面，并不僅限于技術(shù)手段的創(chuàng)新。
參加調(diào)研的75%的專家認(rèn)為，到2030年，個(gè)人能力和人際交往能力將會(huì)是一個(gè)人最具價(jià)值的品質(zhì)。只有42%的專家們認(rèn)為學(xué)術(shù)知識(shí)仍將對(duì)學(xué)生至關(guān)重要。
83%的專家們表示內(nèi)容將會(huì)更加個(gè)性化，能夠針對(duì)每位學(xué)生不同的需求。該結(jié)果也印證了教師角色的轉(zhuǎn)變，即從講授者變?yōu)閷W(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
專家們也一致同意學(xué)生親身參與教學(xué)活動(dòng)以及人與人之間的互動(dòng)仍將是未來教育不可或缺的一部分。
在認(rèn)證和評(píng)價(jià)方面，專家們卻持不同意見：39%的專家認(rèn)為文憑仍將是重要的評(píng)價(jià)方法；另外37%的專家認(rèn)為評(píng)價(jià)管理能力、協(xié)作能力、創(chuàng)造力的職業(yè)技能認(rèn)證將扮演更重要的角色。
“2030年的學(xué)校”調(diào)研在2014年6月3日至30日進(jìn)行。在包括15000多名成員的WISE全球?qū)＜規(guī)熘校?45名專家代表參與了調(diào)研。調(diào)研結(jié)果已于今日發(fā)布并將在今年11月4日至6日舉行的WISE峰會(huì)上進(jìn)行討論。今年的WISE峰會(huì)主題為“想象－創(chuàng)造－學(xué)習(xí)：創(chuàng)造力作為教育的核心”，預(yù)計(jì)將會(huì)吸引來自全球的1500多位教育創(chuàng)新人士出席。
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